Пожалуйста помогите найти в произведении: сравнения,эпитеты,олицетворения,метафоры и др. ИВС-ва. Соловей...

Тематика Литература
Уровень 5 - 9 классы
поэзия лирика сравнения эпитеты олицетворения метафоры чувства тоска разлука соловей символизм природа любовь грусть одиночество
0

Пожалуйста помогите найти в произведении: сравнения,эпитеты,олицетворения,метафоры и др. ИВС-ва. Соловей мой, соловей, Голосистый соловей! Ты куда, куда летишь, Где всю ночку пропоешь? Кто-то бедная, как я, Ночь прослушает тебя, Не смыкаючи очей, Утопаючи в слезах? Ты лети, мой соловей, Хоть за тридевять земель, Хоть за синие моря, На чужие берега; Побывай во всех странах, В деревнях и городах: Не найти тебе нигде Горемычнее меня. У меня ли, у младой, Дорог жемчуг на груди, У меня ли, у младой, Жар-колечко на руке, У меня ли, у младой, В сердце миленький дружок. В день осенний на груди Крупный жемчуг потускнел, В зимню ночку на руке Распаялося кольцо, А как нынешней весной Разлюбил меня милой.

avatar
задан 4 месяца назад

2 Ответа

0

В этом стихотворении присутствует множество изобразительно-выразительных средств, которые помогают передать эмоции и чувства лирической героини. Давайте разберем некоторые из них:

  1. Сравнения:

    • "Кто-то бедная, как я" — здесь героиня сравнивает себя с кем-то, кто так же беден и несчастен, как она сама.
  2. Эпитеты:

    • "Голосистый соловей" — эпитет "голосистый" подчеркивает красоту и мелодичность пения соловья.
    • "Синие моря", "чужие берега" — эпитеты, создающие образ далеких, загадочных мест.
  3. Олицетворение:

    • "Ты куда, куда летишь" — соловей наделяется человеческой способностью лететь целенаправленно и самостоятельно выбирать путь.
    • "Крупный жемчуг потускнел" — здесь неживой объект (жемчуг) получает способность изменять свои свойства, как будто он живой.
  4. Метафоры:

    • "Жар-колечко на руке" — кольцо описывается как "жаркое", что может символизировать страсть или любовь.
    • "Утопаючи в слезах" — метафора, показывающая сильную печаль и горе героини, она как бы "тонет" в своих слезах.
  5. Повторения:

    • "У меня ли, у младой" — повторение подчеркивает важность и значимость перечисленных атрибутов в жизни героини.
  6. Антитеза:

    • "В день осенний. В зимню ночку. А как нынешней весной." — противопоставление времен года подчеркивает изменение в жизни героини, от счастья к разочарованию.

Стихотворение наполнено чувством грусти и одиночества, и использование различных ИВС помогает автору донести до читателя глубину этих переживаний.

avatar
ответил 4 месяца назад
0

В данном стихотворении присутствуют различные литературные приемы, такие как сравнения, эпитеты, олицетворения и метафоры. Например, голосистый соловей - эпитет, который описывает певчую природу птицы. Олицетворение же проявляется в строках "Ночь прослушает тебя, Не смыкая глаз". Метафора же используется в строке "Распаялось кольцо", что символизирует разрушение отношений. Кроме того, в стихотворении присутствует образ соловья, который является символом свободы и утешения для героини, испытывающей горе. Таким образом, литературные приемы помогают передать эмоциональную глубину и метафорический смысл произведения.

avatar
ответил 4 месяца назад

Ваш ответ

Вопросы по теме